O Espaço t surge num contexto social no qual a necessidade de novos instrumentos no combate à exclusão se torna premente.

Um grupo de profissionais das áreas da saúde e das artes mobilizaram conhecimentos e sobretudo muito empenho para a criação de uma realidade sustentada por um objectivo primordial: o combate à exclusão social adoptando a arte, linguagem das emoções, como um instrumento privilegiado de comunicação.

Assim, em 1994, nasceu o Espaço t – Associação para Apoio à Integração Social e Comunitária, desde Março de 1998, uma Instituição Particular de Solidariedade Social com fins de saúde.

Ao fomentar a criatividade como linguagem comum, o Espaço t pretende despertar nos seus (suas) alunos(as) uma participação social activa, consciente e livre. Desta forma, o trabalho que é desenvolvido diariamente nas instalações desta instituição agrega diferentes áreas de intervenção interrelacionadas.

Realizamos actividades que pretendem ser um meio de promoção para o desenvolvimento positivo da auto-estima e do auto-conceito das pessoas que procuram o Espaço t.

Interessa contudo salientar que o Espaço t, e o “t” significa todos, é um espaço aberto que não se restringe a um grupo delimitado, tendo unicamente como alvo o ser humano.

O CESFOR – Centro de Empreendedorismo e de Formação, do Espaço t assume como missão específica apoiar a (re)integração na vida activa e profissional através da concepção, promoção e execução de projectos formativos. Ao direccionar as suas actividades educativas e formativas, dotando-os de compe-tências pessoais e profissionais, este departamento actua com um objectivo: O combate à exclusão social pela integração profissional. Paralelamente a estas actividades, o CESFOR promove acções de formação contínua (seminários, workshops, acções de sensibilização) dirigidas a técnicos(as) de saúde e técnicos(as) da área social.

A grande ambição deste departamento é pois a de implementar uma verdadeira Escola Total onde se preconize a formação-acção, enquanto forma de organização da formação centrada em metodologias dinâmicas que valorizem a aprendizagem e constituam elementos facilitadores da autonomia e do desenvolvimento pessoal.